Iniciación e Introducción del Curso

Aspectos Generales de la Plataforma Tecnológica (PT)

 

Propósito

 

Proponer un ambiente interactivo de reconocimiento de la usabilidad de la plataforma Tecnológica para el desarrollo del  curso.

 

Meta

 Que los participantes identifiquen la usabilidad de la Plataforma Tecnológica (PT) usada durante el curso, a partir de las interacciones con la misma y demás participantes. Con la intención de crear un ambiente de relaciones interpersonales y de intercambio de conocimientos  desde el uso de la plataforma.

 

Modalidad

El curso en general responde a la modalidad de educación a distancia con apoyo de las TIC.

Primera sesión presencial de ocho (8) horas académicas

4  sesiones en líneas de 2 horas c/u de intercambio  con el tutor y demás participantes.

 

Duración de la Unidad

Una (1) semana. 8 horas de asesoría en línea  y 8 horas presénciales

 

Competencias

 

• Conceptuales ( Aprender a Conocer)
  

1. El participante identifica el uso y aplicación de cada una de las ventanas  de la Plataforma Tecnológica (PT)  del curso.
2. Reconoce el cronograma de las actividades del curso.

• Procedimentales ( Aprender a Hacer)

 

1. El participante manipula las ventanas de la (PT)  e intercambia información en línea con los demás participantes y su tutor.

 

• Actitudinal ( Aprender a Ser)

 

1. El participante establece acuerdos y compromisos de aprendizajes con el tutor y los demás participante del curso.

 

Contenido

• Aspectos generales de la Plataforma Tecnológica (PT).

•  Manejo y Usabilidad de la  PT.

• Información del contenido y cronograma del curso.

 

Estrategias de Aprendizaje

1.      Observe la presentación de Power Point sobre las características y aplicabilidad  de la PT.

2.      Manipule las ventanas de la PT,  para que identifique sus  usos y funciones.

3.      Discute durante el presencial, los acuerdos y compromisos de aprendizajes  adquiridos con el tutor y demás participantes.

4.      Elabore un documento en Word  y en Power Point como ejercicio, sobre las competencias ciudadanas profesionales desarrolladas por el docente en saber, hacer, convivir.

 

Estrategias de Evaluación

A partir de la interacción con la PT:

1.      Responda en el foro el saludo de bienvenida e intercambie opiniones sobre la actividad. (Fecha de entrega: 1º día del curso)

2.      En la ventana correspondiente, coloque su perfil personal y profesional. (Fecha de entrega: 1º día del curso)

3.      Participe en el foro y exponga en forma breve los acuerdos y compromisos de aprendizajes discutidos durante el presencial. (Fecha de entrega: 3º, 4º,  día  del curso)

4.      Envíe en la ventana del weblog el  documento en Word copiado  y pegado sobre cualquier tema y por correo electrónico un archivo adjunto de la presentación  de Power Point, sobre las competencias ciudadanas (Fecha de entrega: del 5º día al 8º día del curso)